他想到偶爾看過的體育賽事，足球運動員偷襲裁判的事時有發生，而拳臺上攻擊裁判的拳手卻很罕見，而且越大牌的越是如此。

可能是遊戲規則對這些兇悍暴力的拳手束縛的極嚴，所以才讓他們慢慢地形成對權威的服從，看來商猛可能也是如此。

再有，李朗可能之前對他進行了一番愛班主義教育，並以汪範為例對他進行了警示，畢竟例項是最有說服力的。

於是吳烊叫了聲請進，商猛進門後表現得更加諂媚了。

吳烊一指對面的椅子道：“請坐。”

“不用了，副班主任，我站會兒就行。”

“讓你坐就坐，還要跟你聊幾句呢。你不坐，回頭有人說我虐待剛剛傷愈歸班的同學，我可擔不起。”

見商猛小心坐下，吳烊道：“你知道你進班為什麼沒人理睬你嗎？”

“有點知道了，班長，不，副班主任厲害，一手就把那兩個他麼的混蛋都給收拾了！同學怕你唄！”

“錯啦！同學要怕也該怕你的拳頭，怕老狼的勢力，怎麼會怕我這樣單薄的書生呢？你再說說為什麼沒人理睬你？”

商猛想半天道：“你不是副班主任嗎？哪有學生不怕老師的。就他麼我，見班主任也不得基吧溜溜的！”

“又錯了！我只是行使班主任權力，可又不是老師。”

“那為什麼呀？”商猛徹底暈了。

“告訴你，是我用兩週多時間，用自己的傷痛和全部努力，在班級裡重建了向心力和凝聚力，團結了同學們的人心，讓大家對九班的未來充滿希望，對九班的明天充滿了自信！”

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