，走到教室的角落裡，章白摸摸阿洛打的腦袋，柔聲道，“真是個好孩子，”轉身對大家笑道，“阿洛打同學的黑板擦得非常乾淨，大家鼓掌表揚！”

教室裡只有幾聲稀稀落落的掌聲，孩子們都以奇怪的眼神看著阿洛打，其中有懷疑、有鄙夷，惟獨沒有欣賞。

章白有些心涼。

59、洞察閣訪談

晚上吃完飯後，章白將孩子們的作業拿出來，在燈下批改，吳迪蹲在炭爐子旁邊修課桌，學校硬體太差，黑板就是在牆上刷出一片黑色，而課桌有高有矮，還有不少桌子腿都斷裂，在底下墊塊磚頭接著用。

吳迪去村裡找了點木頭，自學成才當起了木匠。

“白啊，”吳迪笑道，“看看，不錯吧？”

章白扭過頭來，看到他豎起的一個凳子，斷掉的凳子腿用小木板固定住，裂開的凳面重新釘過，看上去還挺有模有樣。

忍不住笑了一下，“嗯，你還真打算在這裡待下去了？”

吳迪一臉理所當然，“我在追你啊，你待多長時間，我就待多長時間。”

章白低下頭，苦笑著搖搖頭，“那要是我打算待一輩子呢？”

“那我就陪你一輩子，”吳迪堅定地說。

章白沒有再說話。

他們晚上還是睡在一張床上，王校長前幾天找人抬了一張床來，結果房間實在太小，放了兩張床就放不下桌子了，只好又將床抬走。

單人床睡兩個大男人其實是非常擠的，擠到兩個人不經意間就變成了相擁的姿勢，炭爐子到了深夜就熄了，章白怕冷，在睡夢中本能地往吳迪身上湊，吳迪樂得他投懷送抱，往往早晨醒來，章白看著縮在對方懷裡的自己，懊惱不已。

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