“嗯，不錯，還可以精簡，你把前邊這兩段，後邊這兩段刪掉，這兩段是調整程式，沒必要，現在機床都有自我保護功能……”

經過科任的指導，季東青重新把程式進行精簡，果然刀具執行軌跡發生了變化，完成的更快。

“原來還可以這樣……”

“你可以到網上再找找，MK站那邊影片不少，有sw官方網站培訓的影片，彆著急，慢慢理解！”

面對季東青這麼努力的孩子，老師教的格外仔細，已經下課了，其餘同學忙不迭回去打遊戲，只有季東青還在何老師討論。

下課，季東青本想請老師吃飯，不想老師還有課只能作罷。

接下來一個月的時間，季東青專業都是在校園工廠，鑄鍛焊親自實習。

“東青，聽說你給老沈他們接了不少活？”

鑄造車間，課間休息，鑄造車間的老師傅給季東青一根菸，眼睛裡都是笑容。

“也不多，那邊焊接什麼的我直接就弄來了！”

“我這車間現在也閒著呢，沒事給我這弄點活，熱處理我這邊都能做，咱們學校以前可是幹大活的！表面處理這些東西都可以……”

平常鑄造的活就很少，原本交校歸屬本省交通部門管理的時候鑄造車間還有一些買賣。

歸屬教育部以後，鑄造很少能夠接到訂單。

況且交校的鑄造車間本就不大，批次的活幹不了，大件也很少有人上門。

聽幾個老師傅聊天，季東青能夠從校外拿來訂單，鑄造主任試探性開始溝通。

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