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馬龍聞聲扭頭，一眼便看見了那個正在朝自己不斷挪動的章魚怪物。

“死而復生”的章魚怪物此時已經拋棄了原本直立行走的方式，改為一種近乎於爬行的方式前進著，四條粗大的觸手配合著身下密密麻麻的小觸手，推著滑膩的身子朝前不停移動。

馬龍見狀立刻抬起手中步槍，朝著章魚怪物的腦袋開了兩槍。

子彈依舊呼嘯著朝怪物射去，狠狠的打在了章魚怪物那蛤蟆皮般的面板上，迸發出點點藍色的漿液。

怪物被子彈命中後，再次失去了動作，觸手也隨之癱軟，無力的垂落在一旁。

“什麼，樓上還有一隻？”

消防通道內，伴隨著張寧的疑問聲，還有一陣悉悉索索的聲音同時傳來。

這讓馬龍微微有些放鬆的心情再次緊繃了起來。

孤島困境——這是馬龍在先前的日常訓練中曾經遇到過的一個情形。

為了培養他們的軍事素質和單兵作戰能力，教官往往會採取各種變態的方法來訓練他們，而孤島困境，就是其中一種。

平時表現優異的受訓者會單獨拎出，被安排在一座面積不大的孤島上，不配備任何武器和裝備，而孤島的四周，分別安排了數十位持有教學匕首的普通受訓者。

所有受訓者的目的，就是“擊殺”剩下的受訓者，存活到最後。

在訓期間，還會有四名教官被派往島上，受訓者不能攻擊這些教官，否則就視為出局，而教官的目的，就是淘汰一切所能遇見的受訓者。

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