“師父也不知道在哪裡，幾次打電話都是關機。”馬當榮說道。

“師父讓我們不打電話，你還打？”馬玉兵也是直接一腳過去。

馬當榮連忙躲閃到一邊，“我就是想試試師父的手機是否開機而已。”

潭城。

陳氏健康名下的醫學院一切都比較順利。雖然招進來不少年齡非常小的學員，但是他們都還是能夠適應現下的生活。

各種教學活動也進展順利。現在的小孩子都是從小就接受學前教育以及各種早教，小孩的智力開發也做得非常不錯。

“中醫的教學必須要有我們自己的特色，絕對不能夠去學那些中醫藥大學的路子。我覺得傳統中醫的醫學傳承方式更適合我們醫學院。”吳玉明經常會組織全校醫學教員的討論。

曲軍浩也非常贊同：“要是按照現代大學的教學模式，我們這些學員就真的廢了。”

康克源拿出了他的一些規劃：“根據我們學院的具體聽狂，我制定了一些具體的實施方案。請各位過目一下。”

一旁的工作人員連忙將提前準備好的提案分發到每個人手中。

“老康的方案，我已經看過了，我覺得非常好，但還有遊戲誒地方不夠完善。大家有什麼意見可以提出來，我們儘量將提案做完善一些。”吳玉明說道。

在座的基本上都是陳銘的弟子，所以，當吳玉明這麼一說，這個提案基本上已經板上釘釘了。

醫學院中高層幹部只有個別不是同門師兄弟，而且都是在一些不是很重要的部門。陳氏健康辦的醫學院，自然要牢牢掌控在陳氏健康的手裡。自然是要為自己培養人才，而不是為競爭對手培養“打手”。

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