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一週前，學校裡就組織同學們投票決定去哪秋遊玩，投票最多的兩個地點是鹿山公園和動物園。後面學校領導聽取建議，開會討論決定這次秋遊地點選擇一年級到三年級去動物園，四年級到六年級則去鹿山公園。

Q山三年級（2）的班會上，班主任慄然笑著對大家說：“同學們，我告訴大家一個好訊息呢，這週週五我們要去動物園秋遊了。”

呼呼呼，班上頓時歡呼聲一片，同學們都贊同著的鼓掌起來。

同學甲：“歐耶，可以去玩了!”

同學乙：“哈哈，我要去看長頸鹿！”

同學丙：“動物園嘛，我要去看大熊貓，哈哈哈！”

慄然輕咳了一聲，同學們，安靜，請安靜一下！她剛剛的話還沒說完呢。

班裡嘈雜討論秋遊活動的聲音一下子安靜下來了。

慄然看了班裡的同學們一圈才冷靜的說：“週五我們要去秋遊了，所以我們班上的人自由組成幾個小組，大家任意組合小組成員，並且推選出各組的組長，來進行本次的秋遊活動。

兩天後，組成一個小組的，報名單給班長江一，然後江一整理好名單交給我。還有哦，我希望同學們這次團結友善一點，我不允許有人落單沒有小組成員組隊的。好了，大家都聽清楚了嗎？”

同學們迴應道：“老師，我們聽清楚了。”

慄然滿意地點了點頭，看了時間，那現在還有半節課的時間，大家自由討論一下小組組合的事情吧，可以下座位討論，但是不能像剛剛那樣聲音那麼嘈雜大聲的，能做到嗎？

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