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“目前看來，勞爾梅里恩高中遇到些麻煩……”

“34號易城，應該試著組織一下進攻了，不能在……”

“隊長蒙德表現不錯……”

蓋伊·斯圖爾特在調動著觀眾情緒，他可不想自己第一次解說，就讓母校輸球。

上半場進行12分鐘。

25:32，勞爾梅里恩高中落後。

在第一次暫停時，康納教練稍微佈置一下戰術，讓球員多進行傳導球，不要強行出手。

易城這12分鐘裡，突破數次，全被防下來，只能將球傳出去。

他還在想辦法。

蒙德跑來給他做擋拆。

防守人身體還沒過來，臉已經伸了過來，高舉雙手遮擋易城的視線。

易城試圖加速，防守人就貼上他。

身體碰撞，讓易城只能降下速度。

直到上半場結束，易城也沒找到辦法突破。

幸好隊友命中率不錯，比分沒有被拉開很大。

38:44，雖然落後，但時間還夠，還有一整個下半場。

蓋伊·斯圖爾特仍在調動現場氣氛。

不過他也感受到整座球館的壓抑。

康納教練在休息室發了一次脾氣。

比分遲遲沒有追上，讓康納教練也有點無奈。

戰術都執行下去。

該進的球，也都投進。

可就是追不上比分。

易城坐在角落裡，低頭喘著粗氣。

喬治高中在上半場的進攻策略，就是不斷消耗外線防守人的體力。

就算勞爾梅里恩高中有過幾次精彩斷球。

但喬治高中依舊執行傳導球，拉開空間戰術。

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