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決鬥俱樂部活動對霍格沃茨造成了不小的影響。

最明顯的是學校裡對變形術感興趣的小巫師變多了。

在以往，變形術因為比其他魔法課程更加複雜的特性而讓很多學生對深入研究這門功課望而卻步。

他們的目標往往停留在勉強掌握課堂教學內容上。

但斯科特在決鬥俱樂部的“演示”似乎激發了大家對於變形術的熱情。

已經不止一個人對斯科特感慨用變形術戰鬥“真的很酷”。

總之，很多人都開始了嘗試。

他們想要模仿斯科特在決鬥俱樂部做到的那些。

但這並不容易。

隨著主動向斯科特請教的人增多，他發現霍格沃茨很多學生對變形術的掌握都只是停留在會用的程度而已。

把變形術靈活運用到戰鬥中？

這對他們來說，很難。

將“沒有生命的物體變成鮮活的東西”這一點就攔住了很多低年級的學生。

而那些掌握了這一項變形術的高年級學生，卻也有他們的問題——

大部分人用變形術變化出來的動物總是比較呆板，更不用說靈活的操控一個或者多個變形術產物參與戰鬥了。

斯科特自己就深有體會，同時操控的變形術產物越多，其難度也是成指數增長的。

在從前，即使是他也只能最多操控三個變形術產物進行比較簡單的活動。

譬如“尋找斯萊特林繼承人”的那晚上，他用變形術變出了三隻巨鷹帶著他和韋斯萊雙胞胎飛行。

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