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柳木木聽到同事流言蜚語,心裡很難過,愁眉不展,不知道該怎麼調劑。
大概耳朵太靈敏了,敢情要成“順風耳”了。
衛生室負責人何定檢視病房後,回到辦公室研究病例。
柳木木突然站到他面前,欲言又止。
“柳木木,到這裡工作還習慣嗎?”何定瞟了她一眼,隨口問道。又埋頭專注病例分析,還不時做著筆記。
“剛開始肯定有點兒,但現在習慣了。您每天都要鑽研嗎?”柳木木直言回道。
“是的,不研究,就不能深入學,作為領導,就要比別人多學一步、學深一層。”
“太佩服您了。”柳木木就喜歡學習上進的人。
閒來無事,柳木木把派去培訓,遇到流言蜚語的事,給何定說了。
職工向領導報告思想狀況,從其中一個角度講,是常規的思想政.治課,很有必要,從另一個角度講是不成熟。
社會閱歷和工作經歷淺,能有這樣的溝通方式也是情理之中。
她以為領導兼任老師會追查到底,比如問:是誰說的等等,但他並沒有。
只見何定不慌不忙回道:“你現在最重要的就是提高業務水平,不要去理會那些流言蜚語,欲戴皇冠,必承其重。”
他是過來人,也許年輕的時候大多經歷過。
話總是富有哲理,感嘆他是人生路上的導師,航燈。
到凝江醫院跟班學習,是一個難得學習機會,可以在更大平臺上錘鍊、視野更開闊,能學到更多專業實戰知識。
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