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柳木木聽到同事流言蜚語，心裡很難過，愁眉不展，不知道該怎麼調劑。

大概耳朵太靈敏了，敢情要成“順風耳”了。

衛生室負責人何定檢視病房後，回到辦公室研究病例。

柳木木突然站到他面前，欲言又止。

“柳木木，到這裡工作還習慣嗎？”何定瞟了她一眼，隨口問道。又埋頭專注病例分析，還不時做著筆記。

“剛開始肯定有點兒，但現在習慣了。您每天都要鑽研嗎？”柳木木直言回道。

“是的，不研究，就不能深入學，作為領導，就要比別人多學一步、學深一層。”

“太佩服您了。”柳木木就喜歡學習上進的人。

閒來無事，柳木木把派去培訓，遇到流言蜚語的事，給何定說了。

職工向領導報告思想狀況，從其中一個角度講，是常規的思想政.治課，很有必要，從另一個角度講是不成熟。

社會閱歷和工作經歷淺，能有這樣的溝通方式也是情理之中。

她以為領導兼任老師會追查到底，比如問：是誰說的等等，但他並沒有。

只見何定不慌不忙回道：“你現在最重要的就是提高業務水平，不要去理會那些流言蜚語，欲戴皇冠，必承其重。”

他是過來人，也許年輕的時候大多經歷過。

話總是富有哲理，感嘆他是人生路上的導師，航燈。

到凝江醫院跟班學習，是一個難得學習機會，可以在更大平臺上錘鍊、視野更開闊，能學到更多專業實戰知識。

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