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這個時代，大多數教育孩子，用的都是打壓式教育，甚少能夠用鼓勵和欣賞的教育理念，去引導孩子。

小孩的天性，本就希望得到老師和大人的認可，這個時候的鼓勵和認可越多，孩子越自信，在學習上的興趣越濃厚，獲得的成就感就越多。

如此迴圈下，孩子想要不熱愛學習，那都不可能。

畢竟每個人骨子裡都渴望成功，都渴望得到認可，都渴望獲得成就感。

安承笑臉盈盈將楊晚伊送走之後，用筆把楊晚伊的話記了下來，第二天一大早就召集學習老師開會，主題就是讓孩子在稱讚、欣賞、認可中熱愛學習。

一番討論後，學校的新型教育理念就這樣定了下來。

自此以後，安楊小學的老師發現，用這種稱讚、欣賞、認可的方式教育孩子，孩子們的上課積極性，明顯比過去提高不少，就連班上成績最差的孩子，他們也要想辦法從其身上，找出一個優點來誇讚孩子。

班上成績最差的孩子，也開始逐漸對學習感興趣，學生更是對老師尊敬不少。

學校的教學氛圍，一下子就變得和諧，積極向上來。

於是，等到期末，安楊小學的考試成績，在黃豐鎮特別突出。

安校長站在演講臺，滔滔不絕分享安楊小學的教育理念，得到臺下一片歡呼聲。

鼓掌最厲害的就是教育的領導。

當然這都是後話。

楊家三房的新廠地基，在村民的期盼中建好。

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