鞠子洲接過茶水,站起來躬身一禮,隨即跪坐,將茶水反奉給面前老人:“子洲,拜見秦王陛下!”
秦王贏柱點了點頭,接過茶水,直飲一口:“先生是哪國人?”
一般計程車人遊說君主,開口自我介紹必須是通報國籍、姓、氏、祖宗、師承,而後才說自己的名字。
但鞠子洲省略了一大堆東西。
秦王贏柱有些好奇。
鞠子洲心中嘆息。
所以最討厭跟這些貴族見面了。
問完祖宗問師承,問完師承問國籍。
晚了一點,領導臨時指派任務
贏柱跪坐在矮桌前,靜靜看著面前的《邯鄲調查》,許久,他抬起頭,看向一邊侍奉的嬴政。
“政兒,你這位師兄可有教授你他們這一脈的理嗎?”贏柱非常好奇。
“國中之毒”這種東西,乃是在東六國從未有過的東西——東六國以舊式的規矩治國,貴族佔據九成以上的社會資源,窮人野人一輩子都不會跟國家政權有太多交集,他們終日為求飽腹而辛苦勞作,根本沒有機會把自己從土地上解放出來。
因此,大部分時間裡,東六國的戰爭就是靠貴族子弟、士人和私兵進行的。
資源在小圈子裡流通,小圈子之外的人都不算是人,因此他們的國家裡,基本上遇不到“國中之毒”這種高階玩意兒。
“國中之毒”只在社會資源相對分散,但富集程度依然超乎健康標準的秦國之中出現。
商鞅自己就以過去的經驗和實際生產裡會出現的情況而觀測到了“國中之毒”的存在,並且提出瞭解決的方法——對外戰爭。
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