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正文 第109節

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隨後,一號首長又來到了京山學校的電腦教室,考察孩子們如何學習電腦知識。當一號首長走進教室,同學們熟練地按動鍵盤,一臺臺電腦螢幕上立即閃現出“熱烈歡迎”的中、英文字樣,接著又出現了一個造型生動、有趣的機器人,閃爍著一雙靈活有神的大眼睛,唱起了“小鳥在前面帶路,風啊吹響我們,我們像春天一樣,來到花園裡,來到草地上……”動聽的歌聲剛剛結束,一枚鐫刻著“中國製造”的巨大火箭,呼嘯著衝向藍天,螢幕上豪邁地顯示出:“中國,飛向宇宙!”

面對這些闖進電腦世界的孩子們,一號首長笑了,滿意地點著頭。他親切地問一位小同學:“你叫什麼名字?”

“張曉波。”

“多大了?”

“13歲。”

一號首長和藹地撫『摸』著張曉波的頭,對身邊的陪同領導們說:

“計算機的普及要從娃娃抓起。”

一號首長指出,青少年教育既要考慮當前,更要著眼長遠。因為教育週期比科技開發和經濟活動的週期都長,直接影響著一代人甚至幾代人,教育必須要有前瞻『性』,必須要能夠應對未來挑戰,國家的未來和民族的命運始終要寄託在青少年兒童身上。

在京山學校初中部思想政治教育教學組,當聽到京山學校校長駱天驕介紹,京山學校的老中青學者長期從事思想政治教學與研究工作,並取得了令人矚目的成就在全國推廣經驗時,一號首長非常高興,他讚許地與老師們親切握手。

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