日期：2021-03-07 10:35:56

前言

講述這一段歷史之前，我想起了一句古話：小孩看好壞，大人看利弊。意思是說，同樣的一個歷史事件，小孩只能簡單地將故事內容看成好人或者壞人，好事或者壞事。但是大人卻能從故事裡的人物行為分析出，它在客觀上是否對社會有益，能否使百姓得利，是否在當時具有進步意義。

所以，在講述《康熙平三藩始末》時，我希望做一個“大人”，將現有文獻資料整理彙編，將之組成一個有機、完整的故事情節，力爭客觀再現當時的歷史環境，不摻雜個人主觀上的好惡情緒，儘量把這段歷史裡的主要人物描述得形象立體，而不是將之單純歸納為“好人”或者“壞人”。

一

康熙初年，除了東南一隅的小島臺灣尚未收復，清政權已基本接管了舊明政權的所有國土，國家開始由亂到治，百廢待興。清政權的科舉考試在清軍入關後的第三年就已施行。由於經歷了長期戰亂，導致全國各地的基層官吏十分緊缺，清政權除了錄用本朝科考中榜者為官，還大量錄用明朝末年的舉人、貢生充實到全國各地的基層為官。

雖然清王朝在形勢上統一了全國，但以吳三桂為首的三個地方藩王，在雲貴、廣東、福建三地各據一方，在政治、經濟、軍事上處於半獨立狀態，對清政權面向全國行使有效統治造成極大阻礙，與清廷的矛盾日益尖銳。

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