常輕語似乎就真的是一個班級裡中間的同學，沒人注意到她。

到了蔡會文老師，他年紀比在場的都大，但是似乎也沒什麼代溝，大概是自己是搞音樂的，朋友又是知名的舞蹈家，對於歌舞他還是有一些自己的見解，一針見血點出了隊伍裡的短板選手，並且給出了極有參考價值的建議。

最後就是顧明瞭。

顧明先是站起來鼓了鼓掌。

“前面的缺點優點兩位導師都說得很清楚明白了，我也就不說了。”

“我想說的點，主要在於大家的進步。”

“作為各位的帶隊導師，這一週我陪著大家訓練，大家的進步我都看在眼裡。”

顧明伸手指了指幾位選手。

“大家都有進步，而這幾位是進步最大的。”

其中就有常輕語。

常輕語心態倒還平穩，所謂越差的學生剛開始的進步就是越大的。

就比如零分學生，九十分及格一次考到六十分就是天大的進步，足足六十分的進步。

在她看來，顧明說她進步大，就是這種情況。

“讓我最意外的，還是小師妹了。”顧明笑得有些欣慰，“開始我還擔心小師妹的舞蹈會太出挑，導致和整個隊伍不搭，不過小師妹沒讓我失望，舞蹈和隊伍搭得很好。”

“而小師妹唱歌的部分，則更讓我覺得驚喜了。”

這驚喜一詞，讓大家都挺奇怪的，畢竟常輕語的Rap唱得只能說無功無過。

“從開始的read到現在的Rap，不得不說，這絕對是一個加分點。”

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