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長谷原人似乎早已宣佈過相關事宜，二十三名學生再次見到白石原也沒有太驚訝。

隱隱還期待起來。

少了老師們的旁聽，和這些差不多大的同齡人，白石原更覺放得開。

詢問了下以往的進度，直接拿起數學書講了起來。

lv9的教導和lv7的表意全力開動。

在場的學生都是高三學生，可成績在他們原來的班級都屬於中下水平。

因此白石原講得相當仔細，基本是當上新課般講了一遍。

對他們而言，成績不好最大的原因一般不是不認真聽。

而是基礎沒打好。

若從高一的課程開始，基礎就沒打好，哪怕聽了三年課也不過是白聽，收效甚微。

白石原就是要抓住這一點，來對他們進行初步的改造。

然後再視他們的具體情況而定。

白石原在講臺上邊寫邊講著，下面的學生也基本在認真做著筆記，並沒有出現其他差錯。

第一堂正式的課就這麼順順當當地上完了。

上完課，距離下課還有幾分鐘，白石原對下面說。

“大家有任何問題的話，都可以提出來，不用客氣。”

但下面的人一個個瞪大眼睛望著他，沒有反應。

“不用有心理壓力啊，我們一切從實際出發，你們花了錢上補習班是為了提高成績，提問的目的是為了瞭解真實情況，然後我來解決實際需求，讓大家真正能夠獲得提升。”

底下隱隱有陣騷動，部分人交頭接耳起來，但還是沒人出聲提問。

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