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沒聽過還有這樣的招數:“一直到做對為止?”

厲雙江:“一直到做對。”

陶枝沒當回事兒:“那不錯不就行了。”

抄抄學霸的。

厲雙江看透了她在打什麼主意:“你別想了,你的前後桌,包括你的同桌,跟你拿到的卷子,可能題都不一樣。”

“……什麼意思。”

“意思就是王二他每次小測,會準備四種不同題目的卷子,不一定每個人發到的是哪套題。”

陶枝:“……”

-

陶枝沒想到開學第二個禮拜就遇到了這種殘酷的考驗,一時間不知道在一班剩下的兩年要如何混過去。

每天都在跟各個科目的老師鬥智鬥勇。

還要面對尷尬的同班同學。

一整個下午每一科的小組討論,高二一班第一排最後一小組的氣氛都有些奇怪。

付惜靈話本來就不是很多,江起淮可以直接約等於是個啞巴,上週的小組討論,其實都是陶枝在提一些奇怪的問題才讓氛圍不那麼尷尬。

比如如何可以解開根號,以及碳酸鈣的化學方程式是什麼。

結果這禮拜陶枝連話都不說了,也不趴桌子了,手肘只撐著她窄窄的椅背,偶爾不小心碰到江起淮的桌子,她就收回去。

因為週末的事兒,她有些不自在。

她想解釋一下,又覺得好像說什麼都挺奇怪的。

上午化學課下課,陶枝再次鼓起勇氣,轉過頭去,指尖在椅背上面點了點,看了一眼後頭垂眼看著單詞表的人,欲言又止。

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