的時候就全班傳閱。漫畫傳到美術馮老師那，下課把他叫去辦公室，問他想不想跟自己學畫畫，從此拜了師父，有空就去找馮老師，給他看畫，然後磨著老媽愣是報了個素描班，有模有樣地學了起來。

萬歲成績雖好，但不像李解這樣有熱情，他對每個學科都沒有特別的好惡，像個天生的學習機器，什麼都能很快上手。李解喜歡畫畫，他就陪著，跟他一起畫，不過萬歲不讓媽媽給他報班，太貴，李解去上課他就在畫班門口等他。

回家以後李解就讓萬歲用自己的畫具畫，今天課上教了什麼，畫什麼主題，都事無鉅細地講給萬歲聽。

初三畢業的時候，兩個人報了同一所美術高中，萬歲的水平自然不如李解，但架不住學習成績太優秀，學校算是破格錄取。兩位媽媽也都覺得孩子喜歡就好，其他沒啥要求，於是兩個人又能每天一起上學下學，形影不離了。

大學自然也是隨著李解報的。萬歲覺得這樣就很好，只要李解開心，只要自己能在他身邊，怎樣都好，至於什麼理想和未來，對於他來說都是太遙遠的事，他想不了那麼多。

敲了敲緊閉的木門喊聲報告，萬歲準時來到心理老師的辦公室。

“請進。”

這是一間單人辦公室，窗邊的桌子前坐著一個穿著西服的男老師，金絲眼鏡襯得人斯文有氣質，但是有一點冷冽的距離感，萬歲走進來把門關上：

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