小組討論的地點定在學校外面的咖啡店，徐慢和周筱婷去到的時候，沈斯遠已經在那坐著了。

正值國慶假期，許多學生都不在學校，咖啡館裡的人比往常少了很多。徐慢和周筱婷在沈斯遠對面坐下，過了十分鐘，另外兩位同學才匆匆忙忙趕過來。

人齊了，大家便開始討論起這次作業的內容和分工，沈斯遠話不多，但每當他們討論出現偏差的時候都會輕聲指出來，因為有他在，很快他們就把PPT的框架都討論了出來。

案例分析部分是最花時間的，也是最複雜的，需要兩個人一起完成。周筱婷這時弱弱地提出：“慢慢，要不你和沈斯遠一起做案例分析吧，我覺得我做不來，真的，我上課都沒怎麼認真聽。”

徐慢還在猶豫，沈斯遠卻很快點頭：“好，我和徐慢一組。”

說完他才抬眼看向徐慢，似在徵求她的意見。

有學神在，一個課題作業應該是沒問題的，徐慢並不是在擔心這個作業的難度，她唯一猶豫的點是自己電腦壞了，怕耽誤了進度。

等其他人走了之後，徐慢喊住沈斯遠，把自己顧慮的地方說了出來。

沈斯遠停頓了兩秒，看了一眼手錶，說：“那十二點前，我們把這部分完成。”

“凌晨十二點？”

沈斯遠：“兩個小時後。”

徐慢幾乎不敢相信自己的耳朵。

難道這就是智商碾壓嗎？

徐慢覺得自己應該重生到嬰兒時期，從那個時候開始培養，或許她的腦子還有救。不同於對付江廷時的精心算計，在學習這件事上，她總是開不了竅，哪怕重生了一次還是不行。

Loading...

未載入完，嘗試【重新整理網頁】or【關閉小說模式】or【關閉廣告遮蔽】。

使用【Firefox瀏覽器】or【Chrome谷歌瀏覽器】開啟並收藏！

移動流量偶爾打不開，可以切換電信、聯通網路。

收藏網址：www.peakbooks.cc

(＞人＜；)