再招聘一個老師。

小小一間辦公室，三人圍著小茶桌坐下。

張老師嗓音又高又亮，說話像喊口號。

老李慢條斯理地喝著茶，大談教育的意義。

景寧看了眼掉下半邊的課程表，覺得這個培訓班有點潦草，想到在舞團時的情形，心裡重重失衡，她何苦呢？

離開前，老李熱情地帶景寧參觀張老師的教學，學舞蹈的孩子從五六歲到十來歲，穿著粉嫩的練功服，高矮參差不齊，景寧挺難想象這要怎麼教。

看了不到一分鐘，張老師教學的槽點多到千瘡百孔，有些基本常識都錯了，就是一味讓孩子們壓腿、下腰、拉伸，這是急功求近的做法，讓家長短時間內看到孩子學舞蹈有效果，以為孩子學得好，實則很危險。

看到張老師教一個六七歲的小女孩下腰時，景寧看不下去，她先扶起孩子，將張老師叫到一邊，說：“這麼小的孩子，脊椎還沒發育好，不能下腰。”

張老師臉色一放：“我年年都是這麼教，你雖然以前有點名氣，可你帶過學生嗎？”

“每年都有盲目下腰導致受傷甚至癱瘓的孩子，我不是和你開玩笑，”景寧一臉嚴肅，指了指另一個女孩，“還有那個女孩，頂多十歲吧，現在上足尖鞋也太著急了。”

張老師目光微閃，臉上還撐著：“每個孩子骨骼發育程度不一樣，不能一概而論。”

張老師嗓門大，孩子們陸續停下來看向他們，門邊陪孩子的家長過來問：“怎麼回事，這個培訓班有問題？”

Loading...

未載入完，嘗試【重新整理】or【退出閱讀模式】or【關閉廣告遮蔽】。

嘗試更換【Firefox瀏覽器】or【Edge瀏覽器】開啟多多收藏！

移動流量偶爾打不開，可以切換電信、聯通、Wifi。

收藏網址：www.peakbooks.cc

(＞人＜；)