高考的那一天，許多人的數理化都不是“學會的”，而是“背出來的”。反正內容就這些，題型就這些，每個知識點翻來覆去做上幾十遍上百遍，到了考試的時候，自然一看到題目就知道該怎麼寫。

至於究竟能理解多少，那重要嗎？多少人在高考之後就和數理化永別了，化學反應式配平和麥克斯韋方程組，絕大多數人一輩子都不會再用到。

現在顧彥的情況也類似於此。他是絕不適合成為研究人員的，甚至從前世的發展來看，他最終專精於武學，甚至都沒有成為一名醫生。所以顧彥背這些經絡穴位的目的只有一個——透過三叔公的考核。這是典型的應試教育，題海戰術再合適不過了。

顧彥的問題是，你問他每條經脈有什麼穴位在哪裡什麼作用，他都能背出來。但是反過來問他某個症狀取哪些穴位分別在哪裡，他就會卡殼，因為這些穴位可能分屬許多經脈，他歸納不出來。

顧彥歸納不出來，但是蘇儀歸納得出來。這些知識點一旦進入他的腦子就會自動歸檔，無論從哪個角度歸納總結都沒有問題。於是現在要做的事情就只剩下了一件——將這些歸納好的內容讓顧彥背出來。

終於想出了辦法，蘇儀打了個大大的哈欠，覺得困得要命。顧蕭不准他再吃安眠藥，而是在湯藥里加重的安神定魄的成分，效果比起安眠藥來要強上好幾倍。蘇儀能堅持到想出解決方案才睡，已經非常意志堅定了。

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