排，既方便了她聽課，舉手提問的話，我也能及時看到。”班主任剛說出自己要給明夏調座位的想法，英語老師錢麗麗就趕忙道。

語文老師李明翠忍不住笑了：“你不是很生氣她英語不好嗎？怎麼還這麼關照她？”

錢麗麗嘆了口氣：“那能怎麼辦？這麼好的數學苗子，就因為英語不好，扯了後腿，考不上好大學，你說趙老師能讓我嗎？別想蒙我，看她記憶力那麼好，你心裡肯定也開始惜才了。”

李明翠咳了咳，沒說話，算是默認了。

趙建春倒是應得坦白：“對啊，這麼好的數學苗子，最低也得是個一本吧？再說了，她記憶力好，能記文言文，怎麼就不能背單詞？你別說自己沒有私心，臉上全寫著不甘心呢。她腦子那麼好，怎麼可以只語文和數學好？是吧？”

這回輪到錢麗麗掩飾般地咳嗽了。

第12章

作為班主任，見三門主科老師都很看好自己班上的同學，吳偉平很高興，反正本來就要調作為，聞言，自然沒有不應的理。

來到教室，他把第一排的一個身高明顯超出平均水平的男生調走，將明夏安排在了第一排中間的位置。至於那個被調走的男生，吳偉平倚著講臺，思考了許久，也沒想好，到底該怎麼安排。

劉巖瑞這個學生的人品不行，他怕回頭又嚯嚯了一個好孩子，不想把那個男生安排過去和他做同桌。但問題是，教室裡也沒有多出來的空位，如果突然搬一張桌子來給男生單獨坐，就成了他這個班主任在針對劉巖瑞了，家長肯定不依。

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