誇張的手勢，繼續自己的演說。

果然，演講結束後，一位姓陳的老師對她的幾個詞彙進行了點評，直截了當的問她，能否解釋一下那幾個詞的含義。

蕭□□過考官席，瞧見了季良平那個不可一世的人，竟然將憂心擺在了臉上。

季良平是在擔心她？

蕭樂不太敢承認這一點。

她思索了一下，為了避免麻煩，儘量用簡單的詞稍作解釋。

陳老師又追問：“說實話，剛開始我還以為你是在用這些詞裝點門面，甚至炫技，現在我認為你值得被認可。不知道你平常都是透過哪些方式學習英語的？”【英】

陳老師的提問十分之放飛自我，根本不顧及滿屋子參賽者僅僅是初中生，更不在乎他們是否聽得懂。

蕭樂嘴角一抽，這大叔嘴裡說著認可，實際上還是要藉機考驗自己。

她無奈的笑笑：“看來您還是不太認同我。對於我來說，學習外語是一件很有意思的事，我可以用多種方式來表達一種想法，這種感覺很奇妙。”【英】

都說興趣是學習最好的老師，教育家們更是認同這一觀點。

這種話，蕭樂睜著眼瞎說也不怕有人戳穿。

倒是陳老師，捕捉到了蕭樂的用詞是“外語”，而非“英語”，他剛準備剎住腳的提問又打開了新的開關。

陳老師笑盈盈道：“聽你的闡述，你似乎還在學習其他語言？”【英】

蕭樂腦門兒上的筋霍霍跳了幾下。

根據她多年經驗，這混賬考官對她相當感興趣。

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