霸，人人有責。

班主任老何早上巡班時候，發現早讀課一般在做數理化題目的謝庭竟然背起了政史地，驚訝之餘又慶幸這孩子在大局上總是把握得住方向。

距離會考沒幾天了，謝庭不得不重視起三小科來。

有了邊景筆記做基礎，謝庭自己底子不差，認真看書過幾遍就能記起來，他的記憶法充滿數理化的影子。

別人記歷史朝代用的是思維導向圖，他不一樣，他用跟邊景相反的記憶法。

畫了數軸，從遠古文明開始，到夏商周，到秦漢元明清，一條長長的數軸圖，在封建社會結束之前算負極，在新中國成立，算正極。

一條數軸就簡簡單單概括了中華上下五千年。

邊景不小心瞥了一眼之後，就發現謝庭還挺有方法的。

“景哥，我們什麼時候和好啊？”

上歷史課呢，邊景耳後就傳來這麼一句，邊景寫題的手一頓，聲音太充滿蠱惑性了，他差點就點頭說：“我們現在就和好吧。”

握筆的手緊了緊，下了決定，看了一眼臺上的歷史老師，在老師轉身寫板書之際，抽了個便籤，在上面寫了幾個字，丟到後面去。

謝庭撿起來，一看。

“考三個B，再說。”

謝庭撿起筆，快速書寫：“行。”

邊景收到便籤時候，看了一眼，夾進書裡。

會考一模，一中把時間拍的緊，三小科用一個下午考完，老師緊趕緊改，第二天就出成績，謝庭沒有像往常一樣對成績無所謂。

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