來總覺得很矯情……”

李宏飛非常認同他的話可見也有過同樣的感受。

直到現在剖析當初的心理還有點難為情，鐘意秋不自覺地捏緊衣服拉鍊滑上滑下，“後來在學校聽過一次課，忘記請的是個心理學家還是教育學家了，他說這其實是一種能力的缺失，小時候缺失了就很難再補回來。”

“啥能力？”

“愛的能力。”

“……”

“是不是聽起來有些好笑，當時我們在大課堂一百多學生好多人都笑了，但想想就能明白，這一切的現象就是因為不會愛——”鐘意秋臉不自然的紅了，今天尤其說不出愛這個字。

李宏飛跟著他的話陷入沉思，“確實有點道理……我小時候，一到夏天尤其是雨後，路上很多青蛙，很多男孩子為了好玩兒會去逮了直接摔死或者用腳踩死，路上到處都是摔的稀爛的死青蛙。那會我看的不忍心但是也不敢說……別傷害青蛙——這種話說出來別人要笑死我的……為了表現合群我也逮過一隻，摔了兩次它都沒死，我就下不了手把它放了……”

鐘意秋：“大概是這個意思，我只是一知半解不太懂，所以不知道該怎麼和你說。”

李宏飛笑了，“你太聰明瞭，至少有了思路！我們圖書館不僅要給學生找書，還要找教育類的，大家也學習學習。”

“對！哈哈哈——你也很聰明！”

“我們是聰明兄弟！”

中午放學十幾分鍾了鐘意秋也沒回去，一個人趴在辦公桌上寫閱讀計劃，更重要的是從放學鈴聲響起時他的心就砰砰跳，一想到回去要見肖鳴夜就怕管不住自己。

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