葛飛對著身邊負責記錄的警員說道：“把這篇報道里所有受害孩童的家長，以及這些家長的旁系親戚排查一遍！”

“是！”

在這裡，葛飛帶領著小隊清理排查了案發現場，發現了諸多線索。而秦璐根據這些線索，分析出了犯人的性格特徵和生活習慣。葛飛再透過秦璐分析出來的資料，進行下一步地排查。

兩個的配合就像是一條鎖鏈，鎖鏈的一環扣著下一環，環環相扣。只要這條鎖鏈能夠不斷地延續下去，他們就能找到兇手！

這個模式，葛飛和秦璐已經持續了好久了。但是葛飛不明白，為什麼張老師要把寇天明這個小娃娃給拉進來？寇天明能給他們的團隊創造什麼價值呢？而他，又為什麼要親自介入這起案子呢？

張老爺子看了看手錶：“已經下午六點了，我們該去吃點東西了。嫌疑人名單至少也要半小時才能出來，趁這會兒我們先去吃點東西。”

葛飛點點頭。他吩咐下去，今晚所有人就不要下班了，幹到什麼時候他根據現場情況做決定。眾人也都習慣了，沒有怨言。之後他安排在場的眾人，分批次休息吃飯。在保證所有人正常活動的基礎上，最大程度不拖慢調查的進度。

秦璐說道：“一般來說，這樣的案件要經過好幾天的排查，才能最終確定嫌疑人。而抓捕又需要精密的佈置，不可能在案件剛剛被發現就抓到嫌疑人的。”

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