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韓縉最近很忙，非常忙，特別的忙。

文字的誕生自然是一件天大的好事，可後續的處理工作卻很讓人頭疼。

有了文字，便得開始普及不是麼？但怎麼個普及法呢？

要知道，黎正尤帶著八大部智者創造文字時，是將其刻在木板上的。這也就意味著，承載全套文字的東西只有這一套模板而已。

而八大部之人雖均處於洛水南，但由於整體人數過多，住得還是相當分散的。如果想要全面普及教育，起碼每個部落得備上一套文字吧？

於是韓縉只得厚著臉皮去黎晨星那裡要了印刷工具，這才解決了初步問題。

而下一個問題接踵而至：教什麼？怎麼教？

偌大一個九黎族，雖然已經提前建了許多學堂，連一個教師資格證的擁有者都沒。那些各部的智者們，別說教別人了，很多連自己都沒全面通曉文字。

如果像無頭蒼蠅一般亂教，韓縉估計到了比拼截止日，也不會有過半的人初步掌握文字。

這可不行啊，他本來還指望著教到河對岸去呢。

正當他苦思冥想之時，韓晚凝闖進了韓縉的金字塔。

很湊巧的是，黎初夏最近忙著搞選秀的事，沒時間陪著韓縉。所以韓晚凝很滿意地環視了一週，並沒有聞到女人的味道。

看來老哥還是很自重的嘛...

而在韓縉眼裡，韓晚凝的頭上頂著兩道金光閃閃的光環，造型頗為怪異。

“凝兒，你這是怎麼了？”

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