“時間到！

賀嫻出列，現在請你作為助教，隨意的指出春風250摩托車上的部件，由其他學員作答……”

幸虧之前王寧做出了5分鐘時間的限制，要不然以女隊員們“不恥下問”的追問方式，估計半天下來，女隊員們還會有疑問。

所以這個時候不能遷就她們，只能以嚴格的方式加強她們學習的強度，強化她們的記憶。

賀嫻作為摩托車發燒友，自然對於摩托車的各個部件非常的熟悉，現在由她出來幫忙自然是再好不過。

不過為了大家都能夠快速的記憶，王寧並沒有讓大家聚攏在一起，而是將被考核的隊員，先拉到了一旁。

如此一來，也就避免了一開始被點到名的女子鐵騎隊員，她們的失誤會成為其他學員避免的誤區。

因為同一個錯誤，會有很多人在犯，如果第一個人或者是第二個人，在現場指出的時候說錯了，其他人自然也就留心。

那麼接下來幾個人的考核，至少在短時間之內，她們並不會再犯這樣的錯誤。

如此一來，她們其實未必真的將正確的零部件名稱記憶在心，那麼在下一次使用的時候，就會犯更大的錯誤。

“哪一個是剎車？”

“油門在哪？”

“請掛到空檔！”

“左邊的手剎代表什麼意思？”

“車子發動時應該掛哪個檔位？”

果不其然，當賀嫻指著春風250摩托車的不同部位時，女子鐵騎隊的隊員們，多多少少都會犯一些錯誤。

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