這不是一個徹頭徹尾的壞孩子。

湯志學去打聽了解辛永初的情況後，在街里巷道又呆了幾天，他找到辛永初。

這一次，他直接問辛永初：“願不願意和我一起生活？”

辛永初來到了湯志學的家中，夫妻喪子，無論是對辛永初還是對湯志學支助的其他孩子，他們都有著對待愛子一樣的耐心和關懷。

辛永初和湯志學一起生活，所得到耐心和關懷也最多。

湯志學給辛永初付了學費，讓辛永初回學校上學。辛永初不樂意，他成績不好，回學校沒意思也沒前途，混日子不如去打工。

這是客觀事實。

想讓辛永初在隨後的中考中取得好成績，確實也有難度。

湯志學跑了幾天學校，問了辛永初的班主任也問了其他好幾個老師，最後想出了個辦法。

他見識過辛永初跑步的速度，決定讓辛永初奔體育生的方向去。

無論如何，都要上學，要一路往上讀，讀出，學出，跑出一個未來來。

從14歲到15歲，從15歲到18歲。

每天上午其他人還沒起床的時候，湯志學就喊辛永初出來練跑步；每天下午其他人放學了下班了休息了，湯志學也喊辛永初出來練跑步。

整整四年時間，湯志學寒暑無阻，始終監督陪伴辛永初跑步訓練。

又一張照片進入紀詢與霍染因眼中。

還是黑白照片。

照片裡，應是夕陽西下的時間，太陽在遠處的地平線上沒了小半身體，湯志學嘴叼口哨，單臂高高舉起手握成拳頭，他的雙眼緊盯辛永初，側身背對鏡頭；辛永初則在前邊奔跑，他抬起手臂，揚高大腿，汗水在跑步練出來的發達腿肌上滾動揮灑。

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