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宋哲武笑著問：“主席要請的這個人是誰呀？”商震表情莊重地說：“中華平民教育促進會總幹事，晏興復，晏陽初先生。”又笑著說：“本來應該單獨給你接風的，不過你今天既然趕上了，我們就兩頓合為一頓，節約些費用，文戈不會見怪吧。”

“果然是他。”在宋哲武前世的記憶裡，晏陽初非常有名。

晏陽初是四川巴中人，早年進入教會學校，後轉入美國耶魯大學。1918年初夏，晏陽初從美國耶魯大學畢業，兩天後，即束裝赴法國戰場參加基督教青年會主持的為華工服務的工作。與華工朝夕相處中，他發現勞工們不但勤勞樸實，而且有著非凡的熱忱與智慧。只是他們沒有受教育的機會，才陷入貧困與無知，淪為被欺凌被奴役的物件。華工營就是中國社會的縮影。沒有高素質的國民，哪來的強大的祖國！至此，晏陽初開始立志進行國民教育。

1920年夏，晏陽初回到祖國，立即策劃平民識字運動，號召“除文盲、做新民”，並於1923年成立了著名的中華平民教育促進總會（下稱“平教會”）,任總幹事。他選擇了長沙、煙臺、嘉興、武漢等地，進行平民識字教育實驗。每到一地先組織學生遊行，宣傳平民識字的意義與辦法。徵集在職的中小學教師作義務教員，按社群分段招收學生，利用商行、機關、寺廟空房組成平民識字班，按期開學。識字班每期4個月，教授《平民千字課》四冊，學習曰常用字1千餘字。並教授簡筆字，課文全部採用白話文。實驗工作取得經驗後，繼續在本地與外埠推廣。經過幾年的努力，各地都有數以幾萬乃至幾十萬計的平民透過學習，取得了識字結業證。以長沙為例，識字合格的平民達20萬之多，年齡從十幾歲的失學孩童至六、七十歲的老人，分屬於58種不同職業。

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