卻不求她大富大貴，只希望她能有一個美好的平安的人生。

就這樣小小的、簡單的心願，最終都破碎了。

玲瓏嘆了口氣，她捏起圓珠筆，老師在黑板上寫了幾道例題，讓人在下面做，還要點幾個上去坐，大部分學生過了小學之後就不愛舉手回答問題了，高中數學題更難，十三班又沒幾個成績好的，誰都不想上去。

班主任見玲瓏一上課就認認真真，心裡很舒服，就想看看她底子怎麼樣，第一個就點了玲瓏，讓她做黑板最右邊的那題——也是最難的一題。

玲瓏放下圓珠筆，走上去。

其他同學趕緊把頭埋的低低的，生怕下一個倒黴的就是自己。

班主任掃視一圈，慢慢又叫了三個人，然後那三人慢慢吞吞拖拖拉拉從座位上起來，活似屁股跟椅子黏在了一起難捨難分，她一回頭，玲瓏已經做完下去了。

嗯？這麼快？

今天講得都是新知識點，比較難掌握，就算有例題也不大好做，而且她出題慣例會難一些。班主任一邊想著一邊去看，意外地發現玲瓏不僅答的完美，就連字也非常好看。

她頓時就更喜歡這個小姑娘了，毫不吝嗇誇獎的言語，讓大家都跟新同學學習，然後走下講臺，到玲瓏身邊，拿起她的數學書翻了翻，驚訝地發現她書上的題目做得比她講的少了兩個單元。於是彎下腰柔聲問：“之前的老師沒講到這兒嗎？”

玲瓏翻了一下記憶，點頭：“沒有的，之前的學校進度比較慢。”

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