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老師覺得人在生下來的那一刻就是白紙,然後他的性格取決於家庭環境以及社會環境,包括但不限於學習環境。
總之是由環境以及所接觸的人所決定的。
那麼,為何又有一種叫做胎教?
胎教存在也就是說,在人還沒有出生之前,就已經能夠開始被形象了。
所以老師所說的,不能夠說服她。
曾經林開處理過一件關於校園霸、凌的事件。
那裡面的孩子大體都是差不多的年紀,大概都是上小學,十歲不到的年紀。
然後就在這在所有人看來天真的年齡階段,卻出現了霸、凌。
後來甄華榮瞭解到,霸、凌一方是一位殺人犯的孩子,而被霸、凌一方的家長是老師。
當然,這也不能完全說明殺人犯的孩子就絕對是會犯罪的。
但是不得不說明,,在遺傳基因裡面,善惡的確是可以遺傳的。
那麼老師所說的關於人生下來是白紙,就是一個悖論。
當然,這也不能確定,畢竟他們所接觸的家庭環境是不一樣的。
可是如果那位孩子的父親在他出生之前就已經進了監獄呢?
也就是說,在他的成長過程中,他並沒有和他父親相處。
然而,他還是在很小的時候就體現出了自己的犯罪傾向。
那麼像很多犯罪學家研究的罪犯罪惡因子是否是存在的?
就是說一個人對於善惡的表達,在一定程度上是可以傳遞給孩子。
也有一些罔顧人性,只追求科研結果的科學家,在將那些本來出身不同家族的孩子收養起來。
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