當平等的皇位繼承權，他是堂堂正正的皇家嫡出小阿哥。

鈕鈷祿家和瓜爾佳家做後盾，一位中宮皇后的母親……而他本人，有著其他皇子沒有的靈性和慧根，有著皇上的愧疚和寵愛，還有鄂爾多斯蒙古各部送來的友誼象徵——鴻德格小伴讀。

還有——容若老師、石溪道人、顧炎武作為老師，他們分別代表不同的勢力分佈，還有五臺山僧眾，佛門信重，還有——師祖。

儘管裕親王還是不知道他這個保康侄子的師祖的身份，還是無法確定，不敢確認，不敢相信自己“發瘋之下”的“痴心妄想”。

可是，他親眼目睹皇上弟弟對師祖的態度，已經隱約知道“師祖”代表的分量。

裕親王想說“大清國已經有儲君了，不管這個儲君滿蒙王公多麼不想認可，多麼想拒絕太子殿下這個，皇上跟隨漢家嫡長繼承製的象徵……太子殿下都已經是大清的儲君……”

千言萬語匯聚在喉嚨口，面對師祖淡然安定的眼神，裕親王一個字也說不出來。

師祖不知道這些嗎？

師祖知道。

師祖比誰都知道。

可是師祖就是要寵著他的小徒孫，就是要他的小徒孫一舉拿回他應該有的一切。

師祖就是要他的小徒孫，即使進宮了，即使不是太子，也沒人敢委屈慢待一絲一毫。

裕親王明白了，卻也更不明白，是真的不明白，怎麼想也想不明白的那種“不明白”。

一個人寵愛一個人，可以到這般地步嗎？

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