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正文 第236節

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尤其是發生在高翊那個班,校方更加頭疼。

高翊老師本身就不好打交道,這個班的刺頭又多。這種事處理起來就加倍的棘手,一個處理不好,就可能得罪人。

隨後,校方領導聽說打人的是江躍,一個個表情就更加複雜了。

這可怎麼處理?

江躍?

這個名字校方領導誰人不知?這可是現在揚帆中學的頭牌。

處理揚帆中學的頭牌,這不是把人往外趕嗎?

校方領導好說歹說,也沒能把這些抗議者的情緒壓住。

這些人紛紛要求校方立刻處理江躍,並且揚言,如果不好好處理,他們就將捅到媒體去。

不管什麼單位,對媒體介入有一種本能的畏懼和牴觸。只要媒體介入,哪怕你再怎麼公平公正處理,媒體要挑刺總能挑得出來,同一件事,只要報道的角度稍微一偏,味道就相差十萬八千里。

掌握了話語權的媒體,要帶一下節奏簡直太容易了。

難道,就真的滿足他們的要求?

這不可能!

校方領導反應極為迅速,首先,把各班的班主任都召集來,各自班級的學生立刻帶回班級去,不許圍觀,不要被有心人帶節奏,更不要聽風是雨。

到底發生了什麼事,學校自然會調查清楚,給大家一個公正公開的答覆。

現在事發突然,校方也不知道更多內情,貿然之下,給出倉促的處理,有可能會有失公允。

如果真的性質嚴重,校方甚至會讓警方介入,該承擔什麼責任承擔什麼責任,校方絕不姑息。

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