其實，說是“課外興趣”活動小組，內容還是離不開高中的各個科目，嚴格地說，只能算是“課內拓展”活動小組。本來嘛，像實驗中學這樣的省重點高中，終究不可能讓學生每週都浪費一整個下午寶貴的學習時間在“無用”的課外活動上，但為了配合教委的要求又不得不搞這樣一個活動小組，也就只能在內容設定上動一些腦筋了。

郭鴻雁看著音美體小組報名爆滿，而其他“正經”科目的報名人數寥寥無幾，非常無奈。這顯然不符合校領導的要求，動員會上領導已經說了，各活動小組人數必須基本一致，杜絕“小科課”活動小組爆滿的現象。她只能動用班主任的權威，硬性規定：由於音美體活動小組名額有限，只有音美體特長生可以優先加入各自特長的活動小組，並且可以推薦一人參加同一小組，其他同學則只能選擇剩下的那些小組。

這個規定一宣佈，班級炸開了鍋。有的人趕緊跟班裡的音美體特長生拉關係，希望能得到推薦；也有的人質疑規定的公平性；但大多數人還是乖乖地選擇了自己相對感興趣的科目重新填寫了報名表格。

郭鴻雁解釋道：“因為音美體特長生涉及到高考特長加分問題，所以必須參加活動小組加強自己的特長，故而有優先權。另外，他們可以用比較專業的眼光推薦自己認為有本專業天賦的同學一起加入，也能夠發掘更多同學身上的潛力，爭取透過三年的勤學苦練，最終同樣能夠贏得高考加分。”

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