而自信：“我比較擅長數學和理綜。據我所知，貴平臺比較缺老師。如果不放心，可以先讓我講一堂課。不過我暫時只准備好高一的課程。”

當初喬御把顧雲崢提拔成自己秘書，最重要的一點就是看重他敢於嘗試，思維活躍。

果不其然，顧雲崢聽到了這裡，心中頓時有所決斷，把視線看向了沉默不語的李平安。

李平安在心裡冷哼了一聲，他教書這麼多年，見多了自信滿滿的年輕人，大多都是半灌水，響叮噹。

既然喬御這麼有自信，讓他試試也無妨。喬御是臨場發揮，顧雲崢對教學方面又一竅不通，他就不信自己找不到錯處。

李平安：“那你就講一下指數函式吧。”

函式一直是高考數學的穩定考點，頻繁出現於選擇提後三道，和高考大題考察範圍內。還可以和空間幾何聯動，考察方式多樣，從基礎到難偏怪，應有盡有，能覆蓋不同層次的學生。

而在高中前，學生基本沒接觸過複雜的函式。能把函式講透徹，這也的確能考察出一位老師的教學水平。

喬御理了理思路，舉起了一邊的白板筆，就開始了講課。

喬御的臉上掛起了得體的微笑：“大家學過生物，應該都瞭解細胞的分裂。一個細胞分裂成兩個，兩個在同樣的時間內又分裂成四個，一直到理論上，分裂成無窮個。而這樣的形式，我們可以用同一個函式模型去表達……”

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