科舉是大唐獲取人才的途徑。

“察舉制度的誕生，註定讓平民百姓再無成為顯宦的可能。直至前朝楊氏建立科舉制度。科舉制度天然便是為了高官顯貴以及士族豪族子弟準備的。”

春風微微吹拂，從敞開的房門捲了進來，吹在了那些年輕的臉龐上。

先生負手在講臺上來回踱步，語氣鏗鏘。

“大唐立國後，雖說各地建了州學，可百姓日子也不好過，如何能去讀書？最終州學淪為地方豪族子弟的樂園。至於國子監，更是明晃晃的只招取顯貴高官子弟，這便是九品中正制的另一種體現，無恥！”

先生還算是年輕的臉龐上多了憤怒，隨即緩緩一笑，“幸而趙國公推出了新學。新學一出，儒學頓時如臨大敵，各方打壓。可有真本事的學問任由你打壓也無濟於事。今日的大唐，學堂遍地皆是，朝中陛下節衣縮食，每年宮中都會把節省的錢糧撥給各地學堂，這是為何？”

賈洪坐的筆直，靜靜聽著。

先生用力揮手，以加強語氣，“只因陛下明白，若是繼續獨尊儒術，這個天下依舊逃不過治亂迴圈。要想強大，唯有新學！”

先生看看學生們，“你等將要走出算學，去科舉，去做事，如今也該算是成人了。今日我問問你等，為何說新學才能強大大唐？難道新學就能避免治亂迴圈嗎？”

一個個學生起身回答。

答案很多，大多是讚美新學。

先生不住頷首，最後盯著賈洪。

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