有了這個理想，藝成學習自覺了很多，但學習成績似乎一直平平；

有了這個理想，雅瓊壓力驟然大了很多，可她卻想不出任何有效的辦法；

有了這個理想，每當雅瓊安排他做什麼作業的時候，他從不拒絕，屢挫屢戰，年紀卻從沒有放棄。

雖然以前藝成一直很難上九十分，雅瓊的安撫下，他並沒怎麼去反駁，但內心裡肯定不太相信雅瓊的承諾。但這一次，不一樣了，有了成績在手，藝成有足夠的信心看到希望的那一線亮光！

雅瓊覺得還是方法要對，那一切才有可能，但方法怎麼找？

這次白老師給了她一些思路，那就是白老師的“新方法”肯定是有效的，可怎麼去進一步挖掘這種方法？今的這一切來得太突然，她還沒有想好，但她相信她總能找到！

鍾老師終於講完了，不知什麼時候雅瓊的桌子上突然多了好幾張廣告，都是暑假培訓的，應該是剛才哪個家長悄悄塞到她桌子上的，可她竟全然沒有注意到。

她看了看其他的家長們，他們把那些廣告收了起來，塞進包裡。她也把那些廣告紙塞進了包裡，隨著大家一起離開了教室。

田徑場上的孩子們看到家長們從不同的教室出來，紛紛自覺地去找自己的家長了。雅瓊等了半，也不見藝成過來，看到操場上的孩越來越少，琪已經在校門口等她。

青藤區就在隔壁，她不好意思讓琪久等，便對琪道：“要不你們先回去吧，這子不知跑到哪去了，我再找找。”

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