樣的心態，也不管學會學不會，考上考不上，總之別人在上課你就不能回來！

張老校長畢竟年齡大了，五個年級所有的學生他一個人教，再在課後開小灶難免有些有心無力，沒辦法顧全每一個學生的進度。

已經深刻認識到了季小冬的牛逼的常松年，深入貫徹落實了“不明白，找小冬”這一理論指導，經常纏著季小冬給他講題，自己整明白了，再去跟他兄弟們顯擺教他的“小弟”。

一來二去大家發現了其中的門道，果斷踢開常松年這個“二道販子”，直接去找季小冬。

季小冬不像孔思蓮那麼高傲，不論問題多淺白，她都耐心的有問必答。

漸漸的，上輩子教學生的職業病發作，索性把共性問題提煉出來集中講課，還惡趣味的給小課堂取了個名字:小葵花課堂。

“小葵花，好，好啊。”張老校長知道後連連稱讚:“葵花向陽開，小葵花課堂，朝氣蓬勃！”

有了老校長的“官方認證”，季小冬儼然成了學校裡的半個老師，後來很多五年級的學生都跑過來聽課。不知道哪天誰起頭喊了一句“季老大”，竟然所有人都跟著叫起來，叫她“倒黴蛋”的人越來越少。

這天，季老大結束了她的小葵花課堂，正揹著書包往家走，遠遠看到路口圍著滿滿的人。

每個從人群裡過來的人看到她，目光都帶了點兒不可言說的意味。

怎麼回事兒？

季小冬擠進人群一看，嚯！好大一張大字報！

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