其他鄉鎮，鎮財政每年在教師節和年底都會撥付一筆慰問款給本鄉鎮的初級中學。

但是鏡湖初中從沒有獲得來自嶺南鎮政府的慰問款。

不給錢，鎮政府連一句慰問的話語都沒櫻

主管部門教育局由於把鏡湖初中列為撤併的物件，所以也沒有對鏡湖初中進行扶持。

鏡湖初中就像一個沒爹沒媽，又沒親戚朋友的棄兒。

持續這樣下去，即使自身不斷拼搏努力，也很難得到大發展。

除了要大力加強校園管理外，江依丹還打算全面改善鏡湖初中跟鏡湖村、其他行政村、嶺南鎮教委、嶺南鎮政府以及臨江縣教育局等各單位的關係。

甚至要爭取獲得臨江縣政府的資金與政策支援。

一個好漢三個幫。

一個學校要想取得好的發展，那更需要各相關單位的大力幫助與支援。

江依丹微笑著：“你是鏡湖村的姚主任吧？”

姚寶華驚道：“你認識我嗎？”

江依丹點點頭：“大名鼎鼎的姚主任，我肯定認識呀！我叫江依丹，鏡湖初中新來的副校長，請姚主任多多關照。”

江依丹如此熱情，這麼甜的奉承話，一下子讓姚寶華受寵若驚了。

多少年以來，姚寶華瞧不起鏡湖初中那一批窮教書的。

而鏡湖初中的老師們也瞧不起他這個當村幹。

兩家單位雖然是隔壁，卻一直老死不相往來，沒有任何互動，更談不上相互的支援。

姚寶華現在已是跟鏡湖初中的兩任校長都處理不好關係。

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