，但是她有系統！

同樣被叫上來的都是二十班還願意學習的學生，其中就包括了洪朝語，高二還沒有分班，她擅長的文科並不能幫助她什麼，反而不擅長的理科，尤其是數學，每次都瘋狂拖後腿，如果說有哪一門功課讓洪朝語頭疼，那麼數學說第二，其他的都不敢說第一。她最怕上數學課，也最怕數學老師了，掛在黑板上寫不出題下不去真的好丟人！

不過謝妙也上來了，還被分配到了最難的那一題，洪朝語心底就又詭異的平衡起來。

再丟人能有謝妙丟人嗎？她至少還能寫出前兩個步驟，謝妙怕不是除了寫個解，其他的都不會！

此時此刻，在洪朝語、數學老師及其他同學眼中一如往常的綠色黑板，在謝妙眼中，卻由於系統的存在，浮現出了藍色的答案，她只要照抄就可以了。

刷刷刷寫完題，放下粉筆就回去，拍拍屁股不帶走一片雲彩，真是裝得一手好逼。

數學老師在下面看其他同學的做題狀況，看到許多人都是隻抄了題目卻不會做，拿著根筆在那發呆，不由得搖頭。這群年輕的孩子啊，不知道珍惜時間，不知道青春有多麼寶貴，不知道知識能改變他們的未來，作為老師，他真是又著急又生氣又痛心。

一扭頭，發現謝妙已經在座位上坐下了，數學老師擰起眉頭朝黑板看去，這一看不得了，原本蓄勢待發的怒罵立刻消失，甚至連看學習委員做題都忘了，大步走到謝妙的板書前，仔仔細細看了一遍，又回頭看謝妙，問：“這是你做的？”

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