兩個記者可以用自己的職業榮譽發誓，第一次碰到這麼難啃的骨頭。這傢伙說的這叫什麼，這哪裡是宣傳先進事蹟，這傢伙哪裡有先進的思想。最關鍵的是，這麼報道一定和學校的初衷是相反的。兩人決定不問了，等校長回來。

韓玉詫異道：“怎麼了，你們怎麼不問了。”

我問，我問你奶奶個腿，兩個記者哭笑不得。這個事情，還是要彙報校長，必須要這個傢伙合作一下。

等到校長和姜樂清進來之後，校長還奇怪道：“這麼快就問完了，你們要採訪詳細一點，韓玉的報道要策劃好幾期的。”

兩個記者，苦笑著將剛才的事情說了一遍。聽到這件事之後，姜樂清直接捏住了韓玉的耳朵，扭了半圈道：“你搗亂是不是，搞了半天，你是絆倒把我撞開的是吧。”

姜樂清當然能看出來，這些問題應該是涉及到韓玉背後事情了。他自然是不能說的，所以故意胡說八道的。這才是最難辦的問題，實話實說的話，難免會讓人懷疑，一個學生怎麼會有這麼大的本事，能夠在人群中率先發現殺手，並且空手對持槍殺手。

儘管不知道韓玉這傢伙來學校是為了什麼，姜樂清斷定他一定是有什麼責任在身。他要實話實說，對自己的責任有影響。

但是不實話實說，校長的主意就很難完成了。

關鍵時候，還是校長深思熟慮，他對兩個記者道：“這樣吧，你們兩個就剛才他的說法潤色一下。事件要這麼描述，韓玉同學意外發現持槍匪徒。在後退的時候，無意間和姜老師撞倒在一起。看到姜老師倒地之後，他忽然想到姜老師對他的種種好，此處略過三千字。

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