房嗎？”

它見過的富有現代氣息的房屋並不多，明夏這裡的很多東西都讓它感到好奇。工作臺上的裝置它不認識，但房間裡掛著的弓，弩有很多它還是認識的。

“這個是唐，弓。”青丘看的雙眼放光，“這個是神臂，弓。”

明夏笑著解釋，“都是仿品，是我照著圖紙自己做的。”

青丘拍他馬屁，“小夏你好厲害！”

“你認識這些，也很厲害啊。”

青丘不以為然，“這算什麼厲害啊，我上過私塾的，後來還去過有名的書院求學。君子六藝，都要學的。”

明夏，“……”

忘了古代的教學內容還有弓，馬這一項了。

明夏問他，“南江找溫老師有啥事？”

青丘想了想，不大確定的說：“好像是說任務失敗了，要找新的辦法？”它歪著腦袋看著明夏，“你的先生也懂抓妖？他是天師嗎？”

被它這麼一問，師門的檔次一下就掉下來了。

明夏哭笑不得，“我老師是搞體育用品研發的，跟抓妖怪沒關係。”說著心裡忽然一動，所謂的體育用品，用在合適的時間地點，不就是兵，器嗎？

他們設計製造的弓，弩，在那些真正喜愛它們的人眼中，也不僅僅是藏品或玩具，而是一種情感的寄託——對於久遠時光的追溯、血脈中的戰鬥本，能、戰意與激情。

明夏越想越出神。

青丘則在明夏的工作臺上興高采烈地跳來跳去。這裡擺放的很多東西它都不認識，而且還有點兒凌亂，但是到處都充滿了明夏的氣息，頗令它有種被接納、被允許進入私人領地的幸福感。

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