再說。”

“那好吧。”娜塔麗有些猶豫，踮腳打開了門。

一隻黑色的小兔子撒腿跑出去，撞到舒棠的腳邊。

“莉莉安！”娜塔麗大叫一聲。

舒棠伸手將兔子抱起來，輕輕放在地板上。

“你的小兔子嗎？好可愛。”

“是呀是呀！”娜塔麗得到共鳴，點頭連連，“可惜我哥哥不喜歡，我哥哥是個變.態，他只喜歡兔骨頭。”

兩人聊了一會兒，舒棠開始拿出教案教學了。

舒棠從最簡單的“你好”開始教起，她在紙上寫了幾個“你好”這兩個大字，然後用字母表上大致發音。

“我不會不會嘛。”小孩開始撒嬌。

“你看看我標的英文呢？”舒棠問。

娜塔麗拿起紙端詳一會兒，小臉一垮，快哭了：“不會。”

舒棠覺得有點頭疼，但又不太好打擾正在旅遊尋找靈感的導師。

她想起來克拉倫斯給她娜塔麗表哥的電話，鬼使神差地，舒棠用法語給這位表哥發了一條資訊。

【舒棠】：Abe先生，您好，我是娜塔麗的中文家教，想向您瞭解一下娜塔麗的問題。

對方回覆很快，也很冷酷，直接甩給她一個標藍連結。

舒棠點開連結看了看，神色頓時變得複雜起來。

#閱讀障礙兒童百度百科#

“認字與記字困難，剛學過的字就忘記；”

“學習拼音難，經常把Q看成O；”

“思維跳躍，很快就從一個活動或想法跳到另一個；”

“……”

她早就聽說過導師的女兒在法國一所貴族特殊學校學習，沒想到會是這樣。

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