，難不成想讓你哥一直單著？”

默了半會兒，顧存楷挑著麵條咕噥：“誰都可以，但是你的臉不行。”

“我尋思我也沒長得跟歪瓜裂棗似的啊。”許沉河說。

“你是真不懂還是假不懂？”顧存楷腳一蹬，連帶著轉椅滑到他面前，“你這張臉跟江畫哥長一模一樣，我哥充其量就是把你當別人了，對不喜歡自己的人還巴巴地黏上去，你這種人有什麼理由讓人不討厭啊。”

許沉河反而樂了：“你挺維護你江畫哥的嘛。”

見許沉河不生氣，顧存楷鬱悶：“那肯定得維護，他就是我第二個親哥。”

認識第一次被顧從燃帶到家裡過週末的江畫時，顧存楷也才讀小學二年級，看著大哥把零食都堆到江畫面前，顧存楷蠻厭惡這面孔陌生的小哥哥。

但江畫在閒暇時教他游泳、陪他拼機器人、騎著單車帶他到街上兜風，他又止不住地開始接受這個人的存在。

小孩子的世界很容易被人抹上色彩，以至於覆蓋住最初自己在白紙上不小心畫上的黑點。

在顧存楷的述說中，許沉河慢慢勾畫出江畫年少時的形象，如果當年能有幸遇見，結局會否不那麼悲慘？

“但你也沒那麼差勁，”顧存楷把麵湯都吸溜光了，意猶未盡地舔舔嘴角，“就是面煮太少了。”

用一碗麵換來對方的一句中肯評價，許沉河不知該氣還是該笑：“成，我就當你在誇獎了。”

“臉皮削薄點，我可沒誇你，我誇的我家面，”顧存楷前言不搭後語卻理直氣壯，“我家面和你有半毛錢關係嗎？”

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