講臺上看書，半晌見前排的某位男生正朝自己小幅度揮手示意，所以走到他身側詢問。

“怎麼了？”

“唐同學，問你道數學題可以麼？”

“可以，我看看……噢，這個不規則立體幾何圖形題上次老師有講過，你要在這裡加一條輔助線……”

好巧不巧，關子烈就在這個節骨眼上，來到了二班門口。

自然，他剛好看見唐安斕微微俯身靠近那位男生，眉眼彎得像新月，正笑容甜美地講解習題。

她甚至還接過鋼筆，幫助對方在本上寫了詳細的解答過程，輕言細語，溫柔可親，與平常的大眾女神人設完全相符。

她的髮梢都拂過那男生的臉了。

在更多看不到的時間段裡，她大概也是這樣對待每一位男同學的吧？

八面玲瓏是她的情商，施以關懷是她的教養，她對大家一視同仁，沒有例外。

他也不會成為例外。

此時不知是誰詫異開口：“誒？那不是七班那誰……”

但凡是沒午睡的二班學生，聞言齊刷刷全都將目光投向了門外，其中也包括講題的唐安斕。

唐安斕抬眸，恰與關子烈視線相交，她不禁一愣。

“嗯……”作為維持紀律的班委，見了其他班級的同學，總要例行問候一下，她謹慎斟酌著言辭，“這位同學你……”

這位同學？

說得跟不認識似的。

關子烈也不太明白，自己哪來的這麼多莫名生氣的念頭，譬如唐安斕稱他為“這位同學”，彷彿第一次見面般客套生疏，他就突然想把手裡的作業紙撕掉。

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