，唔, 那也無妨。

我知道事實並非如此，而你只是不肯承認。

——簡言之，欠收拾。

內學堂復課了, 不過不是日常教學進度，而是為了迎接新年特意舉辦的突擊培訓班。

年節將至，上至各宮各院、皇子王孫, 下至文武百官、京城百姓，全都需要接受浩蕩皇恩的洗禮, 因此有大量的文書需要草擬、傳抄、發放。每年這時，宮中發出的文書都有十幾車這麼多，單是毛筆就得寫禿上千只, 單是太監就得累癱上百個。

養兵千日，用兵一時，學生們雖然不會遣詞造句，但字還是會寫的，人肉影印機總能當好吧？

不過也不盡然。總有那麼一兩個例外，一兩個實在太笨、連影印機都當不好的學生。

先生將學生分成幾組，字寫得好看的，被分去寫各宮各院的楹聯，抑或撰寫發給文武百官的敕書；字寫得難看的，就去寫宮人們歲錢上貼的紅封，或是文書落款的年月日。

流水作業，效率斐然。

年後內學堂又要開班，少不得要依據此次“影印”的結果選取進乙班的人，是以眾學生鉚足了勁兒地表現自己，生怕被先生踢出升官發財的行列。

字要是再難看的話……

先生站在密密麻麻的一頁紙前，皺眉，癟嘴，頭暈，牙疼。

這也太醜了，她字不是這樣的啊！才幾天沒見，就把學的全都還給先生了？她的字應當——

應當什麼，他沒敢再想。因為他眼前已經浮現出了筆墨紙硯，桌椅板凳，男女相擁，還有鬼畫符一般的“我愛你竇貴”。

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