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難的。”趙佖扶額。蘇軾給趙佖當了老師後,趙佖本著對一代文豪的敬仰之情,一直仔細觀察蘇軾,還總讓趙佶給自己說說蘇軾在前朝發生的一些個事兒,這真是不說不知道,他這個老師啊,還真是……還真是不適合做官。

要說老師第一次自請外放是因為跟王安石政見不同,這還有心可原。政見不同嘛,人家王安石的激進派(趙佖給起的名兒)當時正當政呢,你蘇軾非得上疏反對,當然討不了好。可是如今都保守黨當政了,人家還特地給你調回了京城,你怎麼還跟人家不對付啊。唉,老師,你就不能收斂點兒嘛。

不過要說老師的為人嘛,那還真是沒得說。蘇軾為人耿直,處事公平,從趙佖裝傻入學一事就能看出。

蘇軾不但不忽視趙佖,甚至還經常特別注意、關照趙佖。對反應慢半拍的趙佖格外照顧,經常給他開小灶,學習詩文時總是反覆給趙佖講解,希望趙佖能真的學會。也正因為這樣,趙佖看到蘇軾如今陷入困境,總想幫他一幫。

“小雞,你不是說老師一直對寫《明月幾時有》的人念念不忘嗎?”

“是啊,是啊,皇兄,你想怎麼幹?”趙佶一聽,立刻來了精神,趕緊湊到趙佖身邊。嘿嘿,每當看到趙佖這幅表情,趙佶就知道,趙佖又在打鬼主意了。

“我還沒說幹啥,你激動個什麼勁兒。”趙佖一把推開趙佶的腦袋,“我就是在想,如果這個寫《明月幾時有》的人想跟老師做個筆友兒,你說老師能同意嗎?”

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