，你又如何確定他長大以後不會選擇幫助宦官？”

“不會的，”橋玄肯定道：“你也別忘了，大長秋曹騰，對士大夫們又是怎樣的，就連我，都曾受過曹大長秋的提拔，況且那孩子……”像我！

“嗯？”荀緄詢問：“什麼？”

“不，沒什麼。”橋玄收斂了語氣，轉移話題道：“學子們德行的教育，可以交給蔡邕。”

“蔡大家到達洛陽了？！”荀緄面露喜色。

樂神在世，書法大家，全都是蔡邕頭頂上的善良光環。

二年級的音樂課授課先生換人了！

學子們奔走相告，袁術召集來同窗們竊竊私語：“你們知道新來的先生是誰嗎？”

曹瞞回頭，捧場又好奇問道：“是誰？”

袁術誇張叫道：“樂絕蔡邕！”

學子們頓時一片驚呼，發出了要見到名人的驚喜聲。

要說蔡邕有什麼特別的，在於他的名聲，還有他集聚個人特色的獨特魅力。此人不僅善於文學、數學、書法、天文，還精通醫術，於音樂上的造詣可堪大漢第一人！

曹瞞回憶起了橋玄當初對他說的話：若是可以，一定要聽一聽蔡邕的音樂！

不知怎麼得，他竟也跟著有些小激動了，明明在此之前只不過是在其他人口中聽說了這個人的名字罷了。

“音樂”，是萬物之聲，其中哲理，由新的授課先生娓娓道來。

蔡邕如同潤如細無聲的春雨，將清泉灌溉入學生們乾涸的心田，他教授音樂理論，將其與自然，與做人的道理相結合，清淺說完，淨手彈奏，一曲能夠引起人們靈魂共鳴的絕唱，將二年級的學子給奏懵了。

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