真心換真心的法子最能打動人心，何況李膺對曹瞞本就好感極高，相處久了，真是恨不得那是自家生的娃。

曹瞞不能出入宮廷，但李膺可以，於是靠著這位線人，與在外頭翹首以盼的曹嵩通訊聯絡。

每次去送信的時候，李膺都是嘴角上彎，心情愉悅，他甚至詢問曹嵩多次：“你怎麼就生了這麼個活寶？”

“這小機靈鬼，怎麼就讓你給生出來了？”

話語之中，笑意盈盈，看好戲有之，更多的是羨慕。

“我家孩子要是有你家阿瞞一半聰慧、貼心就好了。”

曹嵩見不到兒子，李膺還總是來到他面前炫耀，一肚子思子之情都餵了狗，每當聽到曹瞞又幹什麼了，又是頭疼，又是生氣，一聽李膺有意與他搶兒子，吹鬍子瞪眼一陣跳腳。

這不，下午又到了，李膺將曹嵩的回信交給了曹瞞，清清嗓子，開始了今日的教學。

他們之間的教學模式，多以兩個孩子提問為先，李膺回答，舉一反三再問，教之以更多相關知識。其中內容豐富，知識面廣博，也正因為如此，無論是曹瞞還是劉宏，在上課的時候都乖巧聽話極了，那是對知識淵博之人發自內心的敬重。

課程一般控制在兩個時辰，中間有休息，待上完課，天色也到了黃昏的時候，李膺收拾東西回家，兩個小的則在太監們的陪同下回到住處。

今日也不知颳得什麼風，竟將竇國丈給刮來了。

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