比賽結束，省書畫協會的老師們正在緊張的閱卷。

跟文化課的閱卷不同。文化課閱卷很客觀，√和×一目瞭然。

書畫作品的閱卷，除非是十分明顯的技藝差距，否則，作品的評閱只能憑感覺判斷。這就跟老師的喜好有關了。

“筆法稚嫩，字形呆板。”

一個五十來歲的老者，翻看著書法作品，微微搖了搖頭，“這一屆……不行啊！”

“您老眼界太高了！”

旁邊一個同樣在評卷的年青老師，笑著接了一句，“羅老師，您可不能用要求我們的眼光來看待這些小孩子啊！”

“我就是說說而已！”

老者笑著搖了搖頭，目光落到眼前的紙捲上，“十幾歲的小孩子，能寫成這樣也算不錯了，算你入圍。”

手中的硃筆輕輕的點了一下，一篇書法作品入圍，至少也能混個三等獎了。

閱卷還在繼續。

老者一篇篇作品看了下來，看著這些筆法稚嫩的“小孩子作品”，已經有些懨懨欲睡了。

漫不經心的翻開下一卷，目光落到紙捲上，老者渾身一震，一下子精神來了。

“咦？這幅字……”

眼前這幅楷體橫卷，上面寫著“淡泊以明志，寧靜以致遠”。字型蒼勁，筆法老道，含蓄內斂。

比起之前看到的那些“小孩子作品”，眼前這幅字，完全不是一個層次。

“好！好！好字！”

看到這幅字，老者滿臉讚賞，連連點頭，“高中生能寫出這樣一幅字，應該是家學淵源，從小就在練書法。這筆字……筆法老道，簡直不像是高中生能寫出來的。不錯不錯！”

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